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sábado, 15 de julio de 2017
Invitación a Ceremonia de entrega del premio Vivir con Esperanza: Innovación para la sostenibilidad
https://drive.google.com/file/d/0B_wWl-7Ybjh-dXhnZXVqRmt2aW8/view?usp=sharing
Lista Escuelas GLOBE en GLOBE Internacional
Escuelas GLOBE Perú que actualmente participan del programa en nuestro país en la web de GLOBE internacional (www.globe.gov).
https://globeperu.files.wordpress.com/2016/06/escuelas-registradas-programa-globe-internacional-1.pdf
En esta lista podrás ver el nombre de tu escuela o institución, nombres de profesores GLOBE registradoS.
Escríbenos a globeperu@minam.gob.pe con copia kwidergren@minam.gbo.pe
Ubicar tu escuela en el siguiente link: http://www.globe.gov/es/globe-community/community-map
Otros colegios en diversas partes del mundo podrán ubicarlos fácilmente haciendo uso de esta herramienta, tu escuela ya no será una escuela aislada sino una escuela conectada al mundo.
--
Mg. José Martín Cárdenas Silva
Coordinador Globe Perú - MINAM
Productos de IE N°11506 Tablazos - Campaña “ESTAR EN LAS NUBES: ES IMPORTANTE”
https://globeperu.files.wordpress.com/2017/06/estarnubes.pdf
Páginas de la 19 a la 25
Hace unos meses la comunidad GLOBE Perú nos invitó a poner en práctica nuestras habilidades científicas. La Campaña “ESTAR EN LAS NUBES: ES IMPORTANTE”, pretendió mostrar la manera sencilla de hacer ciencia, con sólo observar nubes, preguntarte de que tipo será, captarlas con tu teléfono móvil, caracterizarlas y comunicar nuestros hallazgos.
Los resultados los mostramos en esta entrada. (profesores, estudiantes, ciudadanos) aportaron con sus imágenes a esta campaña.
Pueden ver la compilación de fotos de la Campaña “ESTAR EN LAS NUBES: ES IMPORTANTE” ingresando al siguiente enlace: https://globeperu.files.wordpress.com/2017/06/estarnubes.pdf
Las nubes son mensajeros del tiempo y clima, nos delatan lo que pasa o puede pasar en nuestra atmósfera, de forma visible, el carácter estable e inestable que presenta la atmósfera en un momento determinado a la altura en que ellas se encuentran. Las nubes hablan para el que sepa interpretarlas, son un claro reflejo del estado del cielo asociado al carácter del tiempo meteorológico, lluvia, viento, tormentas, etc. Pueden ayudar a predecir desastres.
Créditos: GLOBE Perú
Encuesta del Virus del Zika de la sociedad internacional de epidemologia genetica IGES y GLOBE
https://liberty.norc.org/dc/select?s=636269872873792247-2d3aq4ATcdJAeo4gb7AADCjB7&mode=awiemxi49wk349
lunes, 10 de julio de 2017
Buenas Prácticas ambientales IEN°11506 Tablazos
Acopio de moringa.
Simulacro de sismo. 31 de mayo de 2017.
Jornada de limpieza y reducción de residuos sólidos.
Elaboración de afiches para sensibilización.
Promoción de convivencia positiva familia - escuela.
Identificación de fuentes de reproducción de mosquitos para su posterior eliminación.
Usando el kit de Globe internacional para atrapar huevos, larvas, pupas de mosquitos.
Identificando el género al que pertenecen las larvas de mosquitos. (aedes...)
Elaboración de ovitrampas para eliminar larvas, pupas. (ciclo de vida de mosquitos)
Sifón de mosquitos (tubo respiratorio)
Pupa de mosquitos.
Elaboración de historieta acerca del zika.
Coordenadas de local escolar.
Simulacro de sismo. 31 de mayo de 2017.
Jornada de limpieza y reducción de residuos sólidos.
Elaboración de afiches para sensibilización.
Promoción de convivencia positiva familia - escuela.
Identificación de fuentes de reproducción de mosquitos para su posterior eliminación.
Usando el kit de Globe internacional para atrapar huevos, larvas, pupas de mosquitos.
Identificando el género al que pertenecen las larvas de mosquitos. (aedes...)
Elaboración de ovitrampas para eliminar larvas, pupas. (ciclo de vida de mosquitos)
Sifón de mosquitos (tubo respiratorio)
Pupa de mosquitos.
Elaboración de historieta acerca del zika.
Coordenadas de local escolar.
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